Agroindustria

Visión de conjunto

La competitividad y la innovación en los agronegocios requieren una mejora continua en las habilidades y capacidades de las empresas tanto en Argentina como en Australia. La capacitación universitaria en los niveles de pregrado y posgrado en ambos países tiene un papel esencial que desempeñar para lograrlo, y las organizaciones industriales lo han reconocido. También en ambos países, los programas de grado de las universidades y las iniciativas de asistencia de las industrias han abordado el desafío pero han encontrado problemas tales como bajas tasas de finalización, no retorno de graduados, poca aceptación del personal existente y dificultades para atraer buenos candidatos al agronegocio programas de grado y carreras.

Este proyecto buscará y validará las aspiraciones de empresas, industrias, estudiantes y universidades. Los investigadores revisarán las iniciativas pasadas en la entrega y aceptación de títulos universitarios por parte de empresas de agronegocios. Utilizando redes de la industria en Australia y Argentina, y el intercambio de experiencia nacional e internacional, se establecerá la asociación entre universidades e industrias para el rediseño de la capacitación universitaria para la agroindustria. Los programas piloto serán diseñados.

En Australia y Argentina, la educación avanzada de los empleados es vital para establecer y mantener la competitividad y generar innovación en los agronegocios.

En ambos países, se han emprendido una serie de iniciativas y programas para facilitar la educación terciaria para los empleados potenciales y actuales.

Los problemas incluyen:

  • tasas de reclutamiento y finalización de estudiantes
  • graduados que salen de la industria al finalizar
  • programación de tiempo y priorización para profesionales de mitad de carrera en educación universitaria.

Objetivos

Nuestro objetivo es mejorar el rendimiento y la competitividad de los agronegocios a través de mejores habilidades de los empleados.

Este proyecto se centra en las necesidades de educación terciaria del sector agroindustrial y la base de estudiantes asociada a esa industria. Apuntamos a:

identificar las mejores prácticas para empresas y universidades en el suministro de capacitación universitaria a empleados de agronegocios

  • rediseñar los elementos del currículum universitario para las necesidades de los agronegocios
  • identificar el mejor proceso de cambio para grados y cursos (unidades) en universidades
  • identificar roles de liderazgo, implementación y financiamiento para estudiantes, empresas, asociaciones industriales, gobiernos locales y nacionales y universidades.

Ocupaciones

Para lograr estos objetivos, el proyecto analiza programas o ofertas de títulos, y la experiencia de empresas y estudiantes, así como de las organizaciones de la industria.

Las actividades se reflejan en Australia y Argentina, e incluyen:

  • consulta con universidades y organizaciones industriales relacionadas con la agroindustria de experiencias y aspiraciones
  • formulación e implementación de un cuestionario en línea para empresas y estudiantes, que abarca actividades pasadas, actuales y planificadas futuras y evaluación del desempeño
  • examen de ofertas universitarias en Australia y Argentina y la identificación de experiencias positivas y negativas y factores que contribuyen a estos
  • entrega del análisis de los datos a empresas, industria y universidades, en un ejercicio de validación estructurado, junto con la convocatoria de ideas para el cambio
  • formulación y diseminación de ideas para el cambio
  • el diseño de un programa piloto en la Universidad de Nueva Inglaterra y la Universidad Nacional del Sur, con el esfuerzo compartido y el aprendizaje de ambos países.

Las actividades de comunicación y recopilación de datos desarrollan redes dentro y entre la universidad y los sectores de agronegocios.

Los socios de agronegocios se emplean como centros a través de los cuales se puede involucrar a un gran número de partes interesadas. Los estudiantes actuales y antiguos se ubican a través de estas redes y se les contacta para obtener comentarios e identificar las lecciones aprendidas.

Encuesta a los interesados

Nuestro cuestionario en línea dirigido a cuatro grupos de interesados ​​(estudiantes, grupos industriales, empresas y proveedores de educación terciaria) se presentó en Argentina en octubre de 2017 y en Australia en noviembre de 2017. El análisis de las bases de datos nacionales sobre el número de estudiantes y las progresiones en el campo agrícola también en curso.

Los resultados de este estudio se darán a conocer en la Conferencia Anual de la Asociación Internacional de Administración de Alimentos y Agronegocios en Buenos Aires en junio de 2018.

Viaje de estudio

En junio de 2018, la Universidad de Nueva Inglaterra implementará una gira de estudio por Argentina para 32 estudiantes de agronegocios, y esto implicará una interacción significativa con colegas y estudiantes de la Universidad Nacional del Sur en Argentina.

Memorando de entendimiento

Se firmó un memorando de entendimiento entre la Universidad de Nueva Inglaterra y la Universidad Nacional del Litoral en febrero de 2018 para fortalecer aún más y extender su colaboración hacia el futuro.